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L'ENGAGEMENT POLITIQUE A-T-IL ENCORE UN SENS
DANS LE MONDE D'AUJOURD'HUI ?


Philippe FONTAINE,
Professeur de philosophie à l'Université de Rouen

Diffusion en visioconférence interactive
le 19/11/2020, 14h - 16h


Réflexion et échanges inter-lycéens franco-europées
avec la participation de élèves de :
Yannis BÉGARD, Professeur de philosphie au Lycée Français de Varsovie
Valérie KUHN, Professeur de littérature au Lycée Français de Varsovie
Mathilde BLONDET, Professeur de philosophie, Lycée Wittmer, Charolles
Antoine CHATELET, Professeur de philosophie, Lycée J.-P. Vernant, Sèvres
Denis CONAN, Professeur de philosophie, Lycée Sainte THérèse, Quimper
Erwan LE DISSEZ, Professeur d'histoire-géographie, Lycée Sainte THérèse, Quimper
Laurent DEVIE, Professeur de philosophie, Lycée Chanzy, Charleville-Mézières,
Jean-Pierre LANGEVIN, Professeur de littérature, Lycée J.-P. Vernant, Sèvres
Diane LUTTWAY, Professeur de philosophie, Lycée international de l'Est Parisien
Didier WOLFHUGEL, Professeur de philosophie, Lycée N.-D. Grand Lebrun, Bordeaux

Pour pouvoir participer à ces échanges, demandez votre inscription ici > Contact

Présentation du projet >PDF - Dossier pédagogique > PDF

P R O G R A M M E
Séance du 19 novembre 2020 :

Première partie 

14h10 – 15h05 : La problématique de l’engagement

14h10 – 14h35 : Conférence de Philippe FONTAINE
1/ Analyse philosophique de la notion d’ « engagement »
La double acception de la notion d’engagementCours en visioconférence
La problématique du paradoxe contemporain

2) L’avènement de l’ « individualisme »
Le narcissisme, expression affective de l’individualisme
Le phénomène de « démoralisation » collective
L’avènement d’une société « liquide » (Z. Bauman)

14h35 - 15h05 : Échanges et questions
14h35 - 14h45 : Laurent DEVIE et ses élèves du Lycée Chanzy, Charleville-Mézières,
14h45 - 14h55 : Jean-Pierre LANGEVIN et ses élèves du Lycée J.-P. Vernant, Sèvres
14h55 - 15h00 : Valérie KUHN, Yannis BÉGARD et leurs élèves du Lycée Français de Varsovie
15h00 - 15h05 : Didier WOLFHUGEL et ses élèves du Lycée N.-D. Grand Lebrun, Bordeaux


Deuxième partie 
15h05 – 16h00 
: Les conséquences de la mondialisation sur l’engagement politique

15h05 – 15h30
 : Conférence de Philippe FONTAINE
3) Les conséquences de la « globalisation » sur le rapport des sociétés modernes à la temporalité historique
La suppression du rapport au passé
Les conséquences de la rupture avec le passé de la tradition : une incapacité de projection vers le futur
Une « double pathologie » qui appauvrit le présent

4) De la modernité à la « postmodernité » : la fin des « grands récits émancipateurs », (J. F. Lyotard)
Les paradoxes du « développement » comme substitut d’un « progrès » invalidé
La « société du spectacle » (G. Debord), incitation à la passivité du « voir »
Le « crépuscule du devoir » (G. Lipovetski)
Les effets pervers de l’idéologie des droits de l’homme

15h30 - 16h00 : Échanges et questions
15h30 - 15h40 : Mathilde BLONDET et ses élèves du Lycée Wittmer, Charolles
15h40 - 15h45 : Erwan LE DISSEZ et ses élèves du Lycée Sainte THérèse, Quimper
15h45 - 15h50 : Diane LUTTWAY et ses élèves du Lycée international de l'Est Parisien
15h50 - 15h55 : Antoine CHATELET et ses élèves du Lycée J.-P. Vernant, Sèvres
15h55 - 16h00 : Élèves du Lycée Français de Varsovie

Conclusion 
16h00 – 16h10 
:
La contre-productivité éthique du système capitaliste
Le nécessaire engagement, comme espérance sans garantie d’une réappropriation du sens de l’Histoire ; l’espérance comme docta ignorantia

Cours, conférences et échanges inter-lycéens franco-européens en visioconférence